Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas IX MTsN 1 Padang

Abstract

Kemampuan berpikir kritis matematis merupakan keterampilan penting abad ke-21 yang perlu didukung oleh sikap positif terhadap matematika, salah satunya melalui disposisi matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah disposisi matematis berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IX MTsN 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 31 orang peserta didik atau satu kelas yang dipilih dengan simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket disposisi matematis dan tes kemampuan berpikir kritis matematis. Hasil analisis menunjukkan bahwa disposisi matematis berpengaruh signifikan dan positif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis dengan model regresi Y = -55.8 + 1.836 X dan koefisien determinasi R^2 = 53.62%. Dengan demikian, disposisi matematis berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik.